OKmath全科啟蒙APP軟件下載 v1.76 安卓版

軟件介紹

OKmath全科啟蒙APP是一款教育學(xué)習(xí)類軟件，軟件旨在幫助孩子提升數(shù)學(xué)能力，它涵蓋了數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，包括基礎(chǔ)算術(shù)、幾何、代數(shù)等，針對(duì)不同程度的學(xué)習(xí)者提供了不同難度的課程，幫助孩子逐步提升數(shù)學(xué)能力，用最合理、最科學(xué)的方式幫助孩子進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。

OKmath全科啟蒙軟件會(huì)實(shí)時(shí)記錄孩子們的學(xué)習(xí)情況和成績，幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力提升情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效提高學(xué)習(xí)興趣，為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

軟件特色

1. 各類課程：OKmath涵蓋了數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，包括基礎(chǔ)算術(shù)、幾何、代數(shù)等，針對(duì)不同程度的學(xué)習(xí)者提供了不同難度的課程，幫助孩子逐步提升數(shù)學(xué)能力。

2. 互動(dòng)學(xué)習(xí)：OKmath通過豐富的互動(dòng)內(nèi)容和動(dòng)畫，讓孩子們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中充滿樂趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

3. 智能評(píng)估：OKmath采用人工智能技術(shù)，能夠根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和能力水平，為他們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和推薦內(nèi)容。

4. 練習(xí)題庫：OKmath擁有龐大的練習(xí)題庫，包含了各類數(shù)學(xué)題目，涵蓋了不同難度和題型，供孩子們進(jìn)行練習(xí)和鞏固知識(shí)。

5. 學(xué)習(xí)記錄：OKmath會(huì)記錄孩子們的學(xué)習(xí)情況和成績，幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力提升情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

軟件亮點(diǎn)

1、將抽象的數(shù)學(xué)思維形象化，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，非常有趣;

2、利用多彩圖形、立體音像等視覺、聽覺信息來開展教學(xué);

3、針對(duì)最全的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信息更精準(zhǔn)的了解，享受到的學(xué)習(xí)服務(wù)更快查看。

4、提供了各類最全的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓你實(shí)時(shí)在線學(xué)習(xí)最全的知識(shí)也會(huì)更加的給力。

軟件優(yōu)勢

1、訓(xùn)練兒童注意力、觀察力、記憶力，引導(dǎo)兒童的積極性；

2、致力于讓寶寶開啟數(shù)學(xué)思維兒童教育之門，學(xué)習(xí)更簡單；

3、通過生動(dòng)形象的教學(xué)視頻、充滿有趣的兒童游戲來教學(xué)；

4、將抽象的數(shù)學(xué)思維形象化，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，非常有趣；

5、利用多彩圖形、立體音像等視覺、聽覺信息來開展教學(xué)。

Okmath全科啟蒙使用教程

1、下載安裝軟件，進(jìn)入以后在頂端選擇孩子的年齡和學(xué)習(xí)階段；

2、確定好以后點(diǎn)擊登錄賬號(hào)；

3、可以看到登錄賬號(hào)以后頂端多了四個(gè)功能板塊，分別是搜索，教育網(wǎng)盤，學(xué)習(xí)日歷和數(shù)學(xué)水平量表；

4、點(diǎn)擊搜索進(jìn)入搜索框在這里搜索你想要學(xué)習(xí)的視頻課程；

5、對(duì)這些有了基本了解之后我們就可以選擇一個(gè)課程開始進(jìn)行學(xué)習(xí)；

6、選擇開始游戲，通過簡單的屏幕點(diǎn)擊孩子們就可以順利通關(guān)。

孩子數(shù)學(xué)啟蒙的重要性

3歲。有科學(xué)數(shù)據(jù)表示，人的大腦在3周歲以前完成60%的發(fā)育，9歲以前完成90%的發(fā)育；右腦在3周歲之前發(fā)育，左腦則從6周歲開始發(fā)育。但成年期的右腦僅及3歲左右的四分之一！因此學(xué)前教育就是要抓住這個(gè)時(shí)期，科學(xué)的進(jìn)行早教。在這個(gè)時(shí)期開發(fā)右腦，并不是通過各種數(shù)學(xué)測試進(jìn)行，而是在生活中，通過在吃飯的時(shí)候，拜托孩子拿2個(gè)勺子，取4張餐巾紙，或者是家里現(xiàn)在有幾個(gè)人，這種與數(shù)學(xué)有關(guān)的小問題，鼓勵(lì)孩子積極動(dòng)腦筋。

4歲。這個(gè)階段的孩子就不僅僅將對(duì)數(shù)學(xué)的理解停留于數(shù)字上，他們會(huì)開始對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，能區(qū)分圓形和正方形的不同，甚至根據(jù)圓形的圖片，找出曲線圖形。分類是這一階段孩子一個(gè)顯著的進(jìn)步，無論是按照物品形狀，將玻璃球、皮球、氣球這些圓形物品分類，還是按照物品數(shù)量分類，找出2個(gè)小汽車、3個(gè)毛絨玩具。

5歲。五歲的孩子，他們的世界會(huì)逐漸從平面的世界變得立體，了解原來積木搭成的城堡，正著看、反過來看、側(cè)著看、從上往下看，都是長得不一樣的。通過積木了解立體幾何，是一個(gè)非常好的方式。孩子自己搭建一個(gè)小建筑，由家長帶著，通過不同角度去觀察，了解幾何的含義要比使用書籍死記硬背來的更有效果。

6歲?；旧?，從6歲開始，孩子會(huì)更多的開始對(duì)數(shù)學(xué)的加減法有意識(shí)，可能是吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸不在，原本3個(gè)人就會(huì)變成2個(gè)人了。又或者是家里今天來了客人，3個(gè)人要變成5個(gè)人了。這其實(shí)就是加減法的變形，不需要家長自己去教導(dǎo)，但孩子自己就能觀察到的。

早教是需要循序漸進(jìn)的，孩子在合適的年紀(jì)，家長要學(xué)會(huì)使用合適的方式，引導(dǎo)孩子，揠苗助長一定不會(huì)是好的。